- امروز : دوشنبه, ۱۷ آذر , ۱۴۰۴
- برابر با : Monday - 8 December - 2025
ویژه خبری Archives - صفحه ۳۱ از ۳۳ - معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه
ماهیت و ارکان شورای تهذیب
مسئولیت سنگین تربیت طلبه اولا و بالذات بر دوش مدیر است، مدیر به عنوان متولی اصلی، سایر عناصر تربیتی را جمعآوری و نصب میکند و باید پاسخگوی همه تلاشهای تربیتی در مدرسه باشد و معاون تهذیب در مرتبت بعد، مددکار مدیر و عون اوست.
بحران نیروی انسانی/ هر طلبه؛ یک کلانپروژه
مدارس علمیه بهترین کانون پرورش و کارگاه تولید انسانهای بزرگ است و بهتر از آن برای این هدف نمیتوان یافت. اگر مدارس علمیه را با مدارس آموزش و پرورش، یا با دانشگاهها، مساجد و هیئات مقایسه کنید به این موضوع معترف خواهید بود.
دیگران را قضاوت نکنیم
استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به تفاوت های انسان ها، گفت: دقت در این تفاوت ها باعث می شود که انسان ها به سادگی دیگران را قضاوت نکند.
برنامه ریزی چندساله دشمن برای جذب جوانان و نوجوانان
حجت الاسلام والمسلمین ملکی با تاکید بر تقویت ارتباط طلاب و روحانیون با مردم، گفت: دشمن سالها برای جذب نوجوانان و جوانان کار و برنامه ریزی کرده است تا آنان را از دست پدر و مادر و عالمان دین شناس خارج کند.
نحوه مواجهه شیخ مرتضی حائری به درخواست ها برای قبول مرجعیت
عضو فقهای شورای نگهبان به وظایف سنگین روحانیت در جامعه کنونی اشاره کرد و سیره علما و بزرگان حوزه را دوری از عناوین و عدم پذیرش مرجعیت دانست.
حوزه و روانشناسی؛ از نظر تا مدیریت و عمل
حجت الاسلام مهدی عبداللهی در نوشتاری با عنوان «حوزه و روانشناسی» از نظر تا مدیریت و عمل، به مسئله روانشناسی اسلامی و اعطای مجوز به مشاوران پرداخت.
بایسته های روانشناسی و مشاوره اسلامی/ علوم انسانی غربی قابل اعتماد نیست
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه به تشریح بایسته های روانشناسی و مشاوره اسلامی پرداخت و بر ضرورت اسلامی سازی علوم انسانی تأکید کرد.
اهمیت و اهداف برگزاری دوره تربیت پژوهشگر روانشناسی و مشاوره اسلامی
مدیر مشاوره و امور خانواده معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه دوره تربیت پژوهشگر روانشناسی و مشاوره اسلامی را ریل گذاری برای مشاوران و روانشناسان در زمینه پژوهش دانست.
