روش و سیره بزرگان و عالمان ربانی در دوران طلبگی در جهت تحصیل علم و تهذیب نفس و همچنین تلاش و پشتکار علمی و معنوی ایشان بهترین شیوه برای تربیت طلاب جوان است تا بتوانند با توجه به شرایط فعلی جامعه و انتظارات و مطالبات فراوان از حوزه های علمیه، گام های مؤثر بردارند. معاونت […]
حجت الاسلام مهدی عبداللهی در نوشتاری با عنوان «حوزه و روانشناسی» از نظر تا مدیریت و عمل، به مسئله روانشناسی اسلامی و اعطای مجوز به مشاوران پرداخت.
مردمیسازی تربیت به حرکت درآوردن انسانها و به میدان آوردن ارادهها و فعال سازی همگان در امر کلان تربیت است که اولاً نقش سازندهای برای خود انسان و فعالان این عرصه دارد. این ایده از این مبنا نشئت گرفته که تا انسان، سرباز و کارگزار امر تربیت نشود و به آن اقدام نکند و دغدغهی تربیت دیگران را نداشته باشد خود تربیت نمیشود.
در حوزههای علمیه نیز تهذیب و تربیت جُز با مشارکت مسئولانهی خود طلاب به سامان نمیرسد. طلبهای که خود را صرفاً مهمان، مخاطب و مصرفکنندهی مباحث اخلاقی بداند و برای این مهم در کنار اساتید و مسئولان، فردی یا گروهی، قیام لله نکند راهی به سلوک مجاهدانه نمییابد.
حوزههای علمیه در تربیت اخلاقی و معنوی علمداران دین، عالمان مجاهد، هادیان عامل و مجاهدان ولایتمدار در طول تاریخ خصوصاً در عصر امام خمینی؛ پیشگام و موفق بودهاند و همواره مسیر خودسازی طلبه را به جامعهسازی و پیشبرد اهداف اجتماعی اسلام منتهی دانستهاند.
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه به تشریح بایسته های روانشناسی و مشاوره اسلامی پرداخت و بر ضرورت اسلامی سازی علوم انسانی تأکید کرد.
مدیر مشاوره و امور خانواده معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه دوره تربیت پژوهشگر روانشناسی و مشاوره اسلامی را ریل گذاری برای مشاوران و روانشناسان در زمینه پژوهش دانست.
معاون تهذیب و تربیت حوزه گفت: نمایشگاه مسجد جامعه پرداز بر پایه حضور مردم در ساخت جامعه اسلامی تحت امامت عالمان دینی شکل گرفته است.
نخستین جلسه شورای تهذیب حوزه علمیه استان کرمان در سال ۱۴۰۴ با حضور اعضای شورا و مسئولان حوزوی برگزار شد.
گردهمایی دانشآموختگان نظام جامع اندیشه اسلامی و رابطان امور معرفتی مدارس علمیه قم به همت معاونت تهذیب حوزه های علمیه و موسسه مأوا برگزار شد.
دوره پنجروزه تربیت مدرس آثار شهید مطهری با حضور ۴۰ نفر از طلاب برادر حوزههای علمیه آغاز شد.