نقش تربیتی «هیئات مذهبی مدارس علمیه»

در مقابل هجمه­ های بی امان و شبیخون فرهنگی، یکی از مهم­ترین پایگاه­های مؤثر در زدودن حب دنیا از قلوب مؤمنین و نورانیت قلوب به نور محبت خدا و نبی و امام، «هیئات مذهبی» با محوریت مسجد، حوزه و مردم هستند که زیربنای اخلاق و معنویت را بر پایه تولی و تبری ساخته و راه عبودیت و بندگی را هموار می ­سازند.

نگاهی به طرح «سیرهای مطالعاتی»

مطالعه و کتاب‌خوانی یکی از اساسی‌ترین نیازهای یک انسان پویاست و این مهم در مورد طلاب و روحانیون از ضروریات غیرقابل انکار است

معرفی طرح «شبکه هم‌افزای تربیتی مدارس علمیه»

ارتقای امر تربیت، اخلاق و معنویت در مدارس علمیه، هدف مشترک همه عوامل مدیریتی و تربیتی مدارس علمیه و مدیران ستادی است که لازمه آن، مشارکت، تعاون، تعامل مؤثر و هم‌افزای همه اثرگذاران تربیتی است.

ساماندهی تربیتی طلاب و روحانیون حوزه‌های علمیه

در این اثر بر مبنای الگوی ارائه شده در «برنامه جامع تهذیب و تربیت» بر محور «ساحات تربیت»، «الگوی ساماندهی طلاب و روحانیون» نیز بر محور «عرصه ­های تخصصی» و «الگوی تحول ساختاری مرکز مدیریت حوزه­ های علمیه» بر محور «قطب­ های موضوعی» ارائه شده است.

آموزش‌های کاربردی و مهارت‌های تهذیبی و تربیتی

معاونت تهذیب و تربیت، بر اساس رسالت و مأموریت خود، «آموزش‌های کاربردی و مهارت‌های تهذیبی و تربیتی» طلاب و روحانیون را در همه ابعاد و ساحات تربیت تهیه نموده است.

نظام موضوعات پژوهشی اخلاق و تربیت

اداره مطالعات و برنامه‌ریزی به حسب نیازهای گوناگون، اقدام به تدوین نظام موضوعات پژوهشی اخلاق و معنویت، تهذیب و تربیت نموده است.

نگاهی به برنامه جامع تهذیب و تربیت

برنامه جامع تهذیب و تربیت، هرچند نظام موضوعی و محتوایی تربیت را بصورت اجمالی و پیشنهادی ارائه می ­دهد لکن اساساً بر اصول و قواعد و راهبردهای تربیتی تکیه دارد و این امکان را فراهم می‌کند.

معرفی سند جامع «تحول دروس اخلاق»

مأموریت معاونت تهذیب، «تربیت طلاب مؤمن، مهذّب، متعهد و پاسخگوی به نیازهای اخلاقی و تربیتی حوزه­ های علمیه، جامعه اسلامی و جهانی» است و بی‌شک یکی از مهم‌ترین و اثرگذارترین ابزار و شیوه ­های تربیت، «درس اخلاق» است.